{"id":144,"date":"2020-02-02T14:27:51","date_gmt":"2020-02-02T14:27:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.tecnosoto.org.es\/wordpress\/?page_id=144"},"modified":"2020-06-14T14:19:27","modified_gmt":"2020-06-14T14:19:27","slug":"sotocont","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.tecnosoto.org.es\/wordpress\/?page_id=144","title":{"rendered":"Sotocont"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"567\" height=\"118\" src=\"http:\/\/www.tecnosoto.org.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/sotocont.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-147\" srcset=\"http:\/\/www.tecnosoto.org.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/sotocont.png 567w, http:\/\/www.tecnosoto.org.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/sotocont-300x62.png 300w\" sizes=\"(max-width: 567px) 100vw, 567px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.tecnosoto.org.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/sotocont-768x1024.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-146\" width=\"255\" height=\"339\" srcset=\"http:\/\/www.tecnosoto.org.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/sotocont-768x1024.jpeg 768w, http:\/\/www.tecnosoto.org.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/sotocont-225x300.jpeg 225w, http:\/\/www.tecnosoto.org.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/sotocont-624x832.jpeg 624w, http:\/\/www.tecnosoto.org.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/sotocont.jpeg 960w\" sizes=\"(max-width: 255px) 100vw, 255px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><strong>SOTOCONT<\/strong> la implementaci\u00f3n del proyecto <strong>EDUCACONT<\/strong> en el <strong><em>IES Pedro Soto de Rojas<\/em><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>EDUCACONT <\/strong>es un <strong>proyecto colaborativo <\/strong>entre centros de educaci\u00f3n de diferentes niveles. El objetivo es medir la calidad del aire, &nbsp;y compartir los datos entre los participantes del proyecto, a trav\u00e9s de una estaci\u00f3n de medici\u00f3n de calidad del aire realizada con arduino y sensores varios. En nuestro centro SotoCont (nuestra estaci\u00f3n de medici\u00f3n de calidad del aire basada en EDUCACONT) tiene la matr\u00edcula GR11.El acceso al proyecto EDUCACONT es libre, y los materiales que se desarrollen en \u00e9l est\u00e1n abiertos a todos los que quieran participar.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta actividad se plantea como un<strong> proyecto de investigaci\u00f3n de los alumnos en cada localizaci\u00f3n<\/strong>. Para ello han seleccionado 3 sensores espec\u00edficos de bajo coste (part\u00edculas en suspensi\u00f3n de menos de 2.5 \u00b5m, di\u00f3xido de nitr\u00f3geno &#8211; mon\u00f3xido de carbono y temperatura-humedad) que todos los centros deben usar. Adm\u00e1s han desarrollado algunos recursos m\u00ednimos (firmware, dise\u00f1os 3D, etc.) para que puedan ser usados en placas tipo Arduino, tambi\u00e9n de bajo coste. En la web se pueden encontrar estos recursos m\u00ednimos (<a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/educacont\/documentaci\u00f3n\">Documentaci\u00f3n<\/a>), as\u00ed como informaci\u00f3n sobre d\u00f3nde adquirir los materiales necesarios.<\/p>\n\n\n\n<p>Hay que destacar que se trata de un <strong>proyecto educativo de car\u00e1cter transversal, <\/strong>d\u00f3nde nuestro alumnado deber\u00e1 imprimir, montar e introducir software a la estaci\u00f3n, recoger y subir datos, analizar datos sacando conclusiones sobre la calidad del aire en nuestro entorno, establecer posibles soluciones a la problem\u00e1tica de la calidad del aire.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong><a href=\"https:\/\/thingspeak.com\/channels\/1061768\">LECTURAS EN TIEMPO REAL DE SOTOCONT<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SOTOCONT la implementaci\u00f3n del proyecto EDUCACONT en el IES Pedro Soto de Rojas. 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